ارومیه، خبرگزاری مهر: معاون سوادآموزی آذربایجان غربی از برنامهریزی گسترده برای جذب دو هزار و سیصد نفر از بازماندگان از تحصیل در سال جاری خبر داد. این اقدام حیاتی با فعالسازی ۳۶۱ کلاس سوادآموزی در سطح استان آذربایجان غربی، افقی تازه برای ریشهکن کردن بیسوادی و ارتقای سطح دانش در مناطق مختلف ترسیم میکند. مرتضی محمدپور، با تأکید بر اهمیت مشارکت همهجانبه، راهبردهای جدیدی را برای پوشش حداکثری این قشر معرفی کرد.
چالش بازماندگان از تحصیل و راهحلهای استانی
پدیده بازماندن از تحصیل یکی از چالشهای اجتماعی و آموزشی است که میتواند عواقب بلندمدتی بر توسعه انسانی و اقتصادی یک منطقه داشته باشد. در آذربایجان غربی، معاونت سوادآموزی با درک این اهمیت، برنامههای خود را بر شناسایی دقیق و جذب هدفمند این افراد متمرکز کرده است. در سال جاری، ۳۶۱ کلاس سوادآموزی در سه دوره مجزا شامل سوادآموزی پایه، انتقال و تحکیم سواد، برای ارائه خدمات آموزشی به این قشر در نظر گرفته شده است. این رویکرد چندگانه تضمین میکند که افراد با سطوح مختلف نیاز آموزشی، بتوانند در مسیر ارتقای سواد خود گام بردارند.
مدل مدرسهمحوری: ستون فقرات برنامههای سوادآموزی در آذربایجان غربی
یکی از نقاط قوت و نوآوری در برنامههای جاری سوادآموزی در آذربایجان غربی، اتخاذ رویکرد مدرسهمحوری است. این الگو، مدیران مدارس و پایگاههای سوادآموزی را به عنوان هسته اصلی و محور اجرایی طرحها معرفی میکند. محمدپور در این خصوص اظهار داشت: "در این مدل، مدیران نقش کلیدی در شناسایی، جذب و هدایت سوادآموزان ایفا میکنند و همکاری تنگاتنگ با معاونت ابتدایی، سرعت و دقت اجرای برنامهها را به شکل چشمگیری افزایش داده است." این همکاری مشترک، از ظرفیتهای موجود در سیستم آموزشی برای دسترسی آسانتر به بازماندگان از تحصیل بهره میبرد و فضایی آشناتر و دسترسپذیرتر برای یادگیری فراهم میآورد.
ویژگیهای رویکرد مدرسهمحوری:
شناسایی فعال: مدیران مدارس به دلیل ارتباط نزدیک با جامعه محلی، میتوانند افراد بازمانده از تحصیل را شناسایی کنند.
جذب محلی: ایجاد فضای اعتماد و انگیزه در سطح مدارس برای جذب و ثبتنام در کلاسهای سوادآموزی.
همکاری سیستماتیک: هماهنگی میان سطوح مختلف آموزش و پرورش برای ارائه خدمات یکپارچه.
توانمندسازی و ارزیابی: گامهایی برای جذب بازماندگان از تحصیل
برای اطمینان از اثربخشی برنامههای سوادآموزی و دستیابی به اهداف تعیینشده، اقدامات مکمل متعددی در آذربایجان غربی در دستور کار قرار گرفته است. از جمله مهمترین این اقدامات، برگزاری دوره توانمندسازی برای مدیران مدارس و پایگاههای سوادآموزی بود که به مدت دو روز در شهرستان خوی برگزار شد. هدف از این دورهها، ارتقای مهارتهای مدیریتی و آموزشی این افراد بود تا بتوانند با دانش و ابزار بهروز، بازماندگان از تحصیل را به بهترین شکل ممکن تحت پوشش قرار دهند.
همچنین، ارزیابی عملکرد مناطق مختلف استان نیز از جمله برنامههای محوری سال جاری بوده است. آزمونهای پایانی هر سه دوره سوادآموزی در تمامی مناطق برگزار شده و نتایج آن مورد بررسی قرار میگیرد. این ارزیابیها نه تنها به شناسایی شهرستانهای با عملکرد برتر کمک میکند، بلکه نقاط ضعف احتمالی را نیز مشخص کرده و راه را برای بهبود و توسعه آتی برنامههای سوادآموزی در آذربایجان غربی هموار میسازد. شهرستانهای برتر در این ارزیابیها، بهزودی مورد تقدیر قرار خواهند گرفت.
افق روشن برای کاهش بیسوادی در آذربایجان غربی
محمدپور در پایان سخنان خود با اشاره به برنامههای پیش رو، آیندهای روشن را برای کاهش نرخ بیسوادی در استان آذربایجان غربی ترسیم کرد. راهاندازی کلاسهای جدید، توسعه همکاری با مدارس و نهادهای محلی، و همچنین تقویت مستمر مهارتهای مدیران پایگاههای سوادآموزی، از جمله استراتژیهایی است که میتواند در این مسیر حیاتی، تسریعکننده باشد. این تلاشهای هماهنگ، نه تنها به ارتقای سطح سواد افراد کمک میکند، بلکه بستر را برای مشارکت فعالتر شهروندان در توسعه اجتماعی و اقتصادی استان فراهم میآورد. دستیابی به هدف جذب ۲۳۰۰ بازمانده از تحصیل، گامی مهم در جهت تحقق عدالت آموزشی و توانمندسازی جامعه آذربایجان غربی خواهد بود.
مطالب مرتبط
- تعطیلی مدارس ارومیه به دلیل آلودگی هوا: آموزش مقاطع ابتدایی غیرحضوری شد
- هشدار سلامت در ارومیه؛ آلودگی هوا مدارس ابتدایی را به تعطیلی کشاند
- آلودگی هوا نفس آذربایجان غربی را گرفت: جزئیات تعطیلی گسترده سهشنبه اعلام شد
- مهلت کوتاهمدتِ ثبتنام آزمون وکالت تمدید شد؛ تغییر مهم در شرط سنی
سیما غلامی، خبرنگار و نویسنده باسابقه در مجله خبری «عصر ارومیه» است که با قلمی توانمند و نگاهی دقیق به مسائل، به پوشش اخبار منطقه میپردازد. او با سالها تجربه در عرصه رسانه، به یکی از چهرههای مورد اعتماد در میان مردم و مسئولان تبدیل شده است.
